Reunião mensal de chefias fortalece o monitoramento da capacidade assistencial na Policlínica Manoel Guilherme da Silveira Filho
Na manhã do dia 23 de junho de 2026, das 9h30 às 12h, a Sala de Tutoria da OTICS Bangu recebeu a Reunião Mensal de Chefia da Policlínica Manoel Guilherme da Silveira Filho (PMGSF), reunindo oito chefias da unidade para um encontro voltado ao fortalecimento da gestão e ao acompanhamento dos indicadores assistenciais. A reunião teve como principal objetivo apresentar às chefias o painel de monitoramento da capacidade assistencial, promovendo a análise dos dados, a avaliação dos resultados alcançados e a discussão de estratégias de gestão capazes de qualificar os processos de trabalho e ampliar a eficiência dos serviços prestados à população. Conduzido por Ingrid Sayão, o encontro proporcionou um espaço de diálogo entre as lideranças da unidade, favorecendo a tomada de decisões baseada em evidências, o planejamento de ações e o acompanhamento sistemático dos indicadores de desempenho. A utilização de painéis de monitoramento permite identificar oportunidades de melhoria, otimizar a organização da assistência e fortalecer o planejamento estratégico da unidade.
A realização de reuniões periódicas de gestão é fundamental para consolidar uma cultura de avaliação contínua, transparência e governança, contribuindo para a qualificação da Atenção Primária à Saúde e para o aprimoramento da capacidade de resposta dos serviços oferecidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Esses espaços também fortalecem a integração entre as chefias, promovem o alinhamento institucional e favorecem a implementação de estratégias voltadas à melhoria da qualidade da assistência.
A iniciativa está em consonância com os princípios da gestão do SUS, que incentivam o uso de indicadores, do monitoramento e da avaliação como ferramentas essenciais para o planejamento, a organização e a melhoria contínua dos serviços de saúde.
Fontes:
A Saúde do Trabalhador é uma área estratégica da saúde pública e parte integrante do campo da Saúde Coletiva, com foco na promoção da saúde e na prevenção de agravos relacionados às condições de trabalho. Reconhecendo o trabalho como determinante social da saúde, essa área busca assegurar a atenção integral à saúde da população trabalhadora em seus diversos contextos.
Nesse sentido, as políticas públicas voltadas à saúde do trabalhador devem promover ambientes de trabalho seguros, saudáveis e humanizados, bem como contribuir para a prevenção de doenças e agravos, a promoção do bem-estar físico, mental e social, e a garantia da dignidade no trabalho.
O seu uso sistemático, de forma descentralizada, contribui para a democratização da informação, permitindo que todos os profissionais de saúde tenham acesso à informação e as tornem disponíveis para a comunidade. É, portanto, um instrumento relevante para auxiliar o planejamento da saúde, definir prioridades de intervenção, além de permitir que seja avaliado o impacto das intervenções.
Conteúdo do dia: Abertura: Revisitando o Itinerário de Aprendizagem.
O curso objetiva qualificar os profissionais que ingressam na Atenção Primária à Saúde, para que ampliem sua visão sistêmica e integral do indivíduo, da família e da comunidade na qual estão inseridos. Curso introdutório para preparar o ACS para sua prática cotidiana no território, auxiliando-o em sua integração com a equipe, população, políticas públicas de saúde e promoção da saúde. O Curso Introdutório em Saúde da Família está estruturado com carga horária mínima de 40 horas semanais. Tem como público alvo toda a equipe de atuação na Estratégia de Saúde da Família (ESF), como: médico; enfermeiro; técnico de enfermagem; agente comunitário de saúde; agente de vigilância em saúde e de combate às endemias; cirurgião dentista; técnico em saúde bucal; auxiliar em saúde bucal; técnico em farmácia; farmacêutico; administrativo; gerente; consultório na rua; e Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF).
O Curso Introdutório em Saúde da Família é uma das estratégias prioritárias de formação de profissionais da rede de Atenção Primária do município do Rio de Janeiro. Sua atualização, na presente edição, se propõe a problematizar o cotidiano do trabalho dos profissionais à luz dos atributos da Atenção Primária à Saúde, de maneira dinâmica e participativa. Devemos considerar que esta nova edição do curso surge em um tempo de uma rede mais madura, com mais de uma década desde o início da reforma em 2009, e que está em um caminho de reestruturação após um longo período de dedicação ao enfrentamento da pandemia da covid-19. Ainda assim, permanecem os desafios, alguns velhos conhecidos, outros mais novos. Este manual tem como objetivo orientar a realização do Curso Introdutório em Saúde da Família em sua Área de Planejamento. Nele, iremos fornecer o passo a passo das atividades, além de apoiar o desenvolvimento das habilidades necessárias para a apresentação de cada sessão. Pensando em estratégias que viabilizem o aprendizado dos profissionais que atuam no SUS, o Ministério da Saúde instituiu, em 2004, a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), que tem como ambição tornar a rede pública de saúde uma rede de ensino- -aprendizagem no trabalho, pelo trabalho e para o trabalho, a partir dos problemas enfrentados na realidade dos serviços. Espera-se, então, que sejamos capazes de promover a reflexão coletiva sobre o trabalho e oferecer instrumentos para sua transformação. A Educação Permanente, além da sua dimensão pedagógica, deve ser notada, também, como uma importante ferramenta de gestão, como um processo que se dá “no trabalho, pelo trabalho e para o trabalho”, buscando como desfecho final efeitos positivos concretos na assistência aos usuários. A formação desses profissionais dentro de seus ambientes de trabalho, voltada para as necessidades de saúde da população em conjunto com as necessidades de aprendizado do indivíduo, é fundamental para uma Atenção Primária à Saúde de qualidade. Deste modo, esperamos que o curso introdutório transforme as práticas dos profissionais, e que os facilitadores sejam potentes engajadores para a construção da Trilha de Aprendizagem. Que este manual contribua para a melhor execução dos cursos, favorecendo a formação continuada dos profissionais da rede de Atenção Primária e refletindo na qualidade da assistência prestada à população.
